長大後勿忘你

Written by 蔣心怡 “不要忘記你曾是怎樣的小孩,不要忘記你曾想變成怎樣的大人” 就發生在不久前的一個陰雨天,當時正值五月初,有著香港最令人窒息的天氣,一絲風也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。就是在這樣的天氣香港銅鑼灣的大街上也滿是身著正裝,幾乎每一個人都屏蔽著周遭發生的一切,埋著頭大步流星地向前趕路,這一站到下一站沒有停歇。我在人群中背著沉重的書包,帶著耳機呆滯地走在早已刻在腦海裡的路線準備去上補習班。我照常路過那個必經的咖啡店,發現門口站著一位平常不經常出現的老人在乞討,頭上的汗珠意味著他已站在這不少時候了,身上掛著的的盒子依舊空空如也,連一枚硬幣也沒有。衣衫襤褸算不上吧,但衣服也看得出足夠舊。他在吹一支小葫蘆絲,看得出他很賣力地展現著他的一點能力,似乎在小心翼翼地保留著最後一絲尊嚴。銅鑼灣的街頭鮮少有人行乞,因為沒有人有精力注意你,大都步履匆匆彷彿停駐幾秒自己就會成為另一個乞丐。 小時候的我,是個同情心氾濫的人,一旦路遇乞丐必定會停下放下點錢,一兩角也好。後來,我因為在電視裡時常聽聞一些乞丐裝可憐博同情的故事,也因為在學業壓力的驅使下我也變成了一個只顧趕路的人,所以長大的這些年裡,我視而不見般路過了多少乞丐我已經數不清楚。而那天當我正要像往常一樣兀自向前時,耳機里傳來一首我已經很久沒聽的中文歌“勿忘你”“它說勿忘你勿忘你對世界也曾滿懷善意…..”也許是巧合,但那個被時間掩藏了很久甚至已經遺忘的曾經的我就像被喚醒了一樣。本已走了好遠,我卻突然轉過頭,大步流星地走向那位老人,遞出一張10元的紙幣,大概是因為有點不習慣這樣的自己吧,沒等老人說話我就做賊似地飛快地跑了,但那一瞬間我無比慶幸,還好,那個我還在,還沒走遠…… 小時候的我們都很單純,一直覺得人都很善良,愛情都很神聖,努力會有回報,世界都很公平。等年歲漸長後,發現這一切好像並不完全如此。我們會發現世界上竟然有那麼多令人討厭,不爽的事。可是有什麼辦法呢?我們明明不想接受,卻總是在妥協,並把這稱之為“長大”。我們處在了這個看到了真相,卻不能完全接受真相的尷尬年紀,但這世界卻從未試圖理解,始終在催促著我們更快點長大,脫掉天真的外衣,生活也好像從未給我們留下任何迴旋的餘地。我們忙著應付從四面八方趕著過來的壓力,卻沒意識到自己臉上漸漸麻木的表情…. 可是……每次被現實砸得醒過來,表面痊癒了,長大了,成熟了,理智了,卻內心會偷偷想念那個曾毫不猶豫付出愛和善意的自己,也許是當看到小時候照片裡天真的笑容時,也許是當深夜忽然想起小時候那個拯救世界的夢想時,亦或是路遇某個襤褸身影時…… 所以還是會不忍心啊,不忍心讓那個自己走遠。就算練就了百毒不侵的心,卻一直把他放在心底,怀揣著他和這個爛生活做著一次又一次的困獸之鬥,內心還是依舊溫暖…. “願你此生永遠勿忘你” Advertisements

高考那年: 暗戀 。暮沉天阔

Written by Joyce Jiang | Illustrations by Caterina Jacobelli “高考倒计时200天”… 林暮望着黑板上没有生机的白色粉笔字有些出神,桌上摊着的练习册还等待着被密密麻麻的文字填满,她环顾四周,每个人都如行尸走肉一般。窗外的风呼啸而过,带落一片秋叶。冬天快来了,也就是传说中的黑色高三,深秋就是高三第一轮复习进行到中期的时候,各种月考,校模拟考接踵而来,直到明年三月份的全省第一次统一模拟的侧刀落下之前,天越来越短,夜越来越长,睡得越来越晚,成绩越来越飘忽,心情越来越烦躁….就仿佛,明天永远不会到来一样。十几岁的少年少女们,像一个个苦行僧一样修炼坚忍。 林暮走神走到很远才清醒,一偏头,一个熟悉的高大身影大步流星地从教室的门外经过,不带任何停留,带着天生的孤傲。太久之前了,久到闭上眼已经不知道怎样再去勾勒那个太过熟悉却又陌生无比的背影。都说喜欢一个人是很卑微的,尤其是在对方根本不知道你是谁的时候。林暮高二的时候写过一本很厚的日记,日记只有一个内容,只有一个人。她每天小心翼翼地在校园的走廊里跟在他身后,将他的一举一动、一言一行、一颦一笑逐一进行细心描写,甚至她一闭上眼就能看到他的背影在午后的光束下穿梭,在林暮眼眶里微微晃动。楚天阔,连名字都那么潇洒。林暮这些年依然坚信着他们之间的缘分,相信着几千年前柳永为他们牵红线的一句词 “暮霭沉沉楚天阔”。然而可悲的是,楚天阔是后三个字,总有一天,他可以站得足够高,突破小小的天地和格局,望到云层外,而林暮却只是沉在他脚下的暮霭。其实林暮也是一个优秀的女孩,在年级排名永远在前十,可每次看见最顶端的三个字 “楚天阔” 都感到有些无力。…

漢基中文科的幕後功臣 – 楊敏老師

Written by Ophelia Sung | Photographs by Cheryl Ting 語言A,是漢基有一部分學生的惡夢,但是,漢基學生之所以有這麼好的中文成績,是因為學生背後有一群幕後功臣默默地協助他們,而其中一位功臣,便是教語言A班別的楊敏老師。相信漢基有很多人都知道楊敏老師是誰,但又有多少人真正認識她呢?因此,我跟楊老師做了一個訪問。 猜猜楊敏老師在漢基教了幾年書?三年?五年?答案是:八年!楊老師加入漢基的大家庭已有一段時日,而她非常喜歡漢基的同學們(尤其是今年的學生),還把七年級的一個班別叫作「天使班」呢!因為那一班同學經常上課前後嬉皮笑脸地跟她開玩笑,但一到上課却突然變得严肃,非常認真。那麼楊老師當初當老師的动机又是什么呢?原來自小楊老師受到當校長的母親影響,在家裏濃厚的學習氣氛下漸漸爱上了书本,更渐渐悟出文字的神奇。而且她当年上學時还擔當著「小老師」的角色,每逢同學复习或做功課時遇到難題,无论课前课后都会第一时间请问「小老師」的她。現在,楊老師除了在學校當老師,在家裏她同时也 「兼职」 着她兩位兒子的终身教师呢!浸泡在教师这个角色里的楊老師,覺得能夠做老師是一種福分,也是一種樂趣。 除了工作以外,楊老師的日常生活也别具一格。在这个科技爆发的时代,一人一部智能手机不足为奇,可楊老師却持着傳統諾基亞的「板砖」手機引以为傲。楊老師解释道,虽然传统电话可能导致有点脱节,可比較喜歡宁静生活的她,不希望讓科技改變她一直以來的生活。即使沒有智能手機,楊老師一樣能過多姿多彩。楊老師在秋天时喜歡遠足,而在夏天時则会转向游泳,时不时还会做瑜伽调节身心呢!可比起任何嗜好、活动,楊老師最喜歡跟她家人一起共享天倫之樂。而在没有科技繁华的喧嚷之下,楊老師才能從清靜之中找到快樂。 除了訪問楊老師外,我也訪問了幾位語言A的學生,看看他們對於楊老師和她所教的語言A课程有什麼看法。有一部分的語言A學生認為楊老師的課堂非常實用,有趣,因為楊老師講課十分詳細,而与此同时又讓學生發揮創意。有時她也會就著課堂內容分享自己的小故事,增添課堂的樂趣。但也有同學覺得課堂比較沈悶,甚至無聊,因為他們母語就是中文,所以國際學校的中文課對他們來說更是簡單。可是大多數同學也覺得語言A的工作量太大,而且楊老師很多時候會為了鞭策我們而對學生提高要求,增加了學生的壓力。而當同學們被問到喜不喜歡留在語言A,他們大部分也覺得其實語言A能夠讓他們學到很多東西,所以他們是喜歡留在語言A,只有少部分同學覺得語言A教的東西太難了,而且不想面對那麼大的壓力,所以他們並不喜歡留在語言A。最後,幾位同學也問了一些問題,希望楊老師回答,以下就是楊老師對於這些問題的回應:…